Что такое карта-история и зачем она вообще, мы общими усилиями поняли из мини-серии обзоров нашей рубрики в предыдущие несколько дней. Теперь давайте разбираться, чем такая технология может помочь в обучении, практике и научно-исследовательской деятельности.
Вернёмся к нашему ненадолго покинутому студенту-историку Иванову. Допустим, он закончил свою работу в Новгородской области, насобирал порядочно материала, сформировал с помощью программы отчёт по полевой практике, отнёс его на кафедру и получил свой честно заслуженный зачёт. Но кто сказал, что роль картографических программ в помощи студентам на этом заканчивается?
Отнюдь нет! Наш друг пришёл в такой восторг от новгородских древностей, что хочет рассказать об этом всем, начиная от соседки Маши из общаги и заканчивая собратьями по "Доте". Конечно, можно скачать из телефона или фотоаппарата кучу фоток, затем долго и муторно загружать их в соцсети... Можно и отдельно публиковать фото из каждой точки, это гораздо проще и удобнее - но если на месте практики нет Интернета?
Вот тогда на помощь студенту Иванову в очередной раз приходит мобильное приложение с картографическим сервисом. В два клика оно помогает создать подробную красивую карту с траекторией маршрута нашего героя по местам звона вечевых колоколов, а заодно и с фотографиями во всех городах и деревнях, где он успел оставить свой след. Ещё один клик - и карта уже опубликована на его странице Вконтакте. Не прелесть ли?
Кроме того, всё то время, пока студент Иванов в поте лица мотался по окрестностям Новгорода в поисках ценных раскопок, на кафедре археологии и этнографии за ним зорко следил строгий научный руководитель. Да-да, у него, конечно, есть доступ к учётной записи - и в первую очередь это необходимо, чтобы отслеживать маршруты перемещения непутёвых практикантов: правда ли они делом заняты или так, непонятно где баклуши бьют? С такими приложениями у руководителя нашего историка точно не будет таких вопросов. А заодно и есть возможность скачивать и сохранять маршруты за все года обучения своих студентов за все года обучения - а то вдруг проверка нагрянет, опять же?
В общем, мысль ясна: даёшь маршруты и карты-истории в каждый институт. И не только их - ещё ведь есть такая замечательная штука, как веб-приложения... Давайте о них завтра и поговорим?